Management et Gestion de projet / Programme
Gestion Axée sur les Résultats (GAR)
Spécifications - Fiche Pédagogique
- Faire un diagnostic stratégique et identifier les DAS
- Définir les concepts, les principes et approches du suivi et de l’évaluation ;
- Retenir et utiliser les méthodes et outils appropriés pour l’évaluation d’un programme ;
- Formuler un bon jugement et des recommandations pertinentes
- Rédiger un bon rapport d’évaluation ;
- Concevoir différents types et niveaux d’indicateurs ;
- Elaborer et mettre en œuvre un système de suivi-évaluation de projet.
Pédagogie
interactive et participative ; une série de discussions fera l’objet
d’échange entre les participants et le formateur.
Etude
de cas pratiques en atelier.
Construction
d’un plan d’action individuel.
Les caractéristiques d’un
projet/programme et leur cycle de vie;
L’environnement, les parties
prenantes, les acteurs, les contraintes et le processus de définition d’un
projet;
La performance et les facteurs de
réussite d’un projet;
La culture
organisationnelle et les habilités du gestionnaire;
Notion de résultats;
Chaîne des résultats;
Analyse des problèmes/droits non accomplis
« Arbre à problèmes axé sur les droits humains »;
Analyse des solutions axées sur les
droits humains / « Arbres à résultats »,
Choix stratégiques;
Cadre logique;
Concept de la ligne de base;
Rôle de la ligne de base;
Différence entre la ligne de base, les
données d’analyse du contexte et la base des données;
Indicateurs de la ligne de base;
Responsables des
projets ;
Gestionnaires des
suivi-évaluations de projets ;
Directeurs d’entreprise.
